地标学院的职业联系办公室设计了就业准备经验(ERE)，考虑到“新劳动力”的学生, 为学生提供帮助，帮助他们在毕业后找到实习或工作.
在一月学期和夏季学期, ERE的学生被分配到一个校内部门工作, 他们把在课堂上学到的知识应用到哪里, 专业技能和职业探索.
由于COVID-19大流行，2020年夏季的人数比平时少, 但五位同学在最后的报告中都表示，他们从参与中获得了宝贵的经验和信心.
对玛莎·梅格斯来说，这份工作 校园书店 让她看到了在客户服务环境中多任务处理是什么感觉，那里经常被打断. 她的职责包括制作营销展示，这吸引了她富有创造力的一面.
与此同时, 凯瑟琳·霍德在申请过程中发现了价值, 包括制作简历和求职信. 她还体验了远程工作生活, 由于机构进步办公室的空间限制，她无法在分配给她的部门实际工作.
克洛伊·罗杰斯的任务 职业生涯的连接 使她熟悉各种计算机应用, 包括使用Excel电子表格, 但她的主要收获是关于如何在这种工作环境中取得成功.
“当你在办公室的时候，你的上司并不总是在那里给你工作. 所以你必须采取主动，考虑你正在做的其他事情。. “你也许可以开始头脑风暴你需要做的其他事情, 或者在没有任何提示的情况下改进你已经完成的事情.”
麦迪·泰斯承认，在办公室工作的想法让她感到紧张. 她在监狱的时间 卫生服务 她说，部门帮助她减轻了压力.
索菲娅·斯普拉金斯得到了 学生事务 追求符合她兴趣的工作. 她充分利用了这个机会，将她在全球扫盲课上学到的课程与她对WLMC - Landmark College Radio的热情结合起来, 并制作了一系列致力于数字隐私和保护的公共服务公告.
“这帮助我做好了准备，成为未来就业中最敬业的人，这需要努力才能成功,索菲亚在谈到她的ERE外卖时说.
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